4. SINIF

YILLIK PLÂN

 

MADDENİN DOĞASI

          SAYI : 4                                                                      ÜNİTE NU. : 4


FEN BİLGİSİ

MADDENİN DOĞASI

Amaçlar

1. Madde ve cisim örnekleri üzerinde maddenin görülebilir, hissedilebilir ve ortak özelliklerini kavrayabilme

2. Maddenin hâllerini ve tanecikli yapısını öğrenebilme

3. Temel anlamda enerjinin varlığını ve canlılar için önemini kavrayabilme

 

KONULAR

A. ÇEVREMİZDE FARKLI ÖZELLİKTE MADDELER VARDIR

B. AYNI MADDE FARKLI HÂLLERDE BULUNABİLİR

C. HER MADDE TANECİKLİ YAPIDADIR

Ç. MADDE, BAŞKA MADDE VEYA ENERJİYE DÖNÜŞEBİLİR (MADDE – ENERJİ İLİŞKİSİ) 

 

Kaynaklar

Kaynak Kişiler

Öğretmenler, öğrenci velileri, kimyager

 

Yazılı Kaynaklar

Ders kitabı, ünite dergisi, ansiklopedi, Tübitak yayınları

 

Araç Gereç

Labaratuvar malzemeleri, afiş ve levhalar

 

Gezi - Gözlem - İnceleme

Madde çeşitlerinin incelenmesi

Maddenin hâl değiştirmesinin gözlenmesi

Tema vakfı yayınlarının incelenmesi

 

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

1. Öğretmenler Günü (24 Kasım)

2. İnsan Hakları Haftası (10 Aralık Gününü İçine Alan Hafta)

3. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık)

 

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLÂK BİLGİSİ

ÜNİTE IV: AİLEM VE DİN

Amaçlar

1. Toplumla yaşanan dinî ve ahlâki davranışları tanıyabilme

2. Öğrenilen ahlâki değerleri içselleştirebilme

3. Doğru dinî bilgiler yardımıyla nesiller arası anlayış farklılıklarına sağlıklı bir şekilde yaklaşabilme

4. Kendi dini ile mutlu ve barışık olabilme

 

Konular

1. Benim Bir Ailem Var

2. Ailem Bana Güven Veriyor

3. Anne-Babam Benim İyiliğimi İster

4. Dinimiz, Anne-Babamıza İyi Davranmamızı Öğütlüyor

5. Kardeşlerimle İyi Geçinirim

6. Ailemizde Birbirimize Saygı Gösterir, Yardım Ederiz

7. Ailemizde Birbirimizi Anlamalıyız

 

TÜRKÇE

Genel Amaçlar

1. Öğrencilere, görüp izlediklerini, dinlediklerini, okuduklarını tam doğru ve olarak anlama gücü kazandırmak

2. Onlara, görüp izlediklerini, dinlediklerini, okuduklarını, incelediklerini ve düşündüklerini, tasarladıklarını söz ya da yazı ile doğru ve amaca uygun olarak anlatma beceri ve alışkanlığını kazandırmak

3. Öğrencilere Türk dilini sevdirmek, kurallarını sezdirmek; onları, Türkçe’yi gelişim süreci içinde bilinçle, özenle ve güvenle kullanmaya yöneltmek

 

ANLAMA

Davranışlar

Dinleme ve izleme tekniği bakımından

1. 10-15 dakikalık bir konuşmayı dinleyebilmek

2. Bir filmin oynatılacağı, bir konuşmanın yapılacağı, bir temsilin verileceği yere itişip kakışmadan girebilmek, yerine sessizce oturabilmek ve sonunda itişmeden dışarı çıkabilmektir.

 

Okuma tekniği bakımından

1. Radyoda, televizyonda kendi düzeyindeki bir haberi vb. yayınları dinleyip izleyebilmek

2. Sessiz okuma teknik ve alışkanlığı geliştirmektir.

 

Anlama tekniği bakımından

1. Dinlediği, izlediği bir filmin, oyunun, okuduğu bir öykünün (hikâyenin) olayını belirtebilmek; belli başlı kişilerin fiziksel ve karakter özelliklerini olayın geçtiği yeri ve zamanı belirtebilmek

2. Dinlediği, izlediği bir konuşmanın, filmin ve benzerlerinin, okuduğu bir öykü yazısının (masal, öykü, fıkra vb.) ana fikrini ve bir iki yardımcı fikrini anlayıp belirtebilmektir.

 

ATATÜRKÇÜLÜK

Konular

1. Atatürk ile ilgili anılar

 

ANLATIM

Öğrencilerin Kazanacakları Davranışlar 

A. Sözlü Olarak:

1. Yarıda bırakılmış bir öyküyü tamamlayabilmek;

2. İzlenen düzeye uygun bir filmi, okunan ya da dinlenen 150-200 kelimelik bir masal, öykü, anı, gezi vb. kısaca, sırasıyla anlatabilmek, ana fikrini belirtebilmektir.

 

B. Yazılı Olarak:

1. İzlenen düzeye uygun bir filmi, okunan ya da dinlenen 150-200 kelimelik bir olay yazısını (masal, öykü, anı, gezi vb.) anlatabilmek, ana fikrini kısaca belirtebilmek

2. Bu sınıfın kullanması gereken yazım kurallarını uygulayabilmek, noktalama işaretlerini kullanabilmektir.

3. 3 - 5 cümlelik istek, ısmarlama, kutlama, teşekkür çağrı yazıları, zarf üstü etiket ve fiyat listeleri yazabilme

 

DİL BİLGİSİ

Davranışlar

1. En yaygın köklerden ve işlek eklerden türetilmiş kelimelerin anlamlarını kavrayabilmek

2. Kullandığı ve öteki derslerde öğrendiği kelimeleri doğru söyleyebilmek; yazabilmek ve bu amaçla yazım kılavuzunu kullanabilmek

3. Cümle içinde adların durumlarını doğru olarak kullanabilmek

4. Cümle içinde adları, özel ad, tür adlarını tanıyabilmek 

5. -de durum takısını bitişik, dahi anlamına gelen de’ leri ayrı yazabilmek

 

YAZI

Konular

1. Bitişik eğik yazı çalışmaları

 

MATEMATİK

Genel Amaçlar

1. Matematik dersinde edinilen bilgi ve becerileri diğer derslerde kullanabilme

2. Çalışmalarda ölçü, grafik, plân, çizelge ve cetvelden yararlanabilme

3. Zaman, yer ve sayılar arasındaki ilişkiler hakkında açık ve kesin fikirler kazanabilme

 

Konular

1. KÜMELER

2. DOĞAL SAYILAR: Sayılar arasındaki ilişkiler

3. TOPLAMA: Doğal sayılarla zihinden toplama

4. ÇIKARMA: Doğal sayılarla zihinden çıkarma

5. ÇARPMA: Çarpma işlemlerinin özellikleri 

6. BÖLME: Bölme işleminin sağlaması

7. KESİRLER: Kesir kavramı 

8. ÖLÇÜLER: Uzunluk ölçüleri 

9. GEOMETRİ: Üçgen

 

İNGİLİZCE

Amaçlar

1. Düzeyine uygun cümlelerde geçen kavramların anlam bilgisi

2. Renk bilgisi

3. Saat bilgisi

4. “Kaç tane” soru kalıbı bilgisi

 

Konular

1. Renkler

2. Sayılar (1-10)

3. Kaç tane

4. Saat kaç

 

RESİM - İŞ

Amaçlar:

1. Doğadaki hareketleri belirterek çizgisel hareketler yapabilme

2. Örtücü ve saydam boyalar bilgisi

3. Renk bilgisi

4. İki boyutlu tasarım çalışmalarında çevre duyarlılı-ğını aktarabilme

 

Konular

1. Peyzaj çalışması

2. Sulu boya tekniğini kavratma

3. Köy - Şehir - Sokak gibi konuların çizimi

4. Milli Bayramlarımızdan görünümler

5. Renkli çalışmalar

6. Yağmurlu hava

7. Yakın çevremiz

8. Çevre kirliliği

 

İŞ EĞİTİMİ

Amaçlar

1. İş ve enerjide geçen belli başlı kavram ve terimlerin bilgisi 

2. Bitki yetiştirmek için bahçe planı yapabilme

3. Çim yetiştirebilme

4. Şekillendirmede geçen belli başlı terimlerin bilgisi

5. Şekillendirmede kullanılan belli başlı gereçlerin şekil alma imkânlarının bilgisi

6. Yapacağı nesneyi tasarlayabilme

7. Yapılan tasarıları işe uygulayabilme

8. Kâğıt, karton ve mukavvadan inşa işleri meydana getirebilme

 

Konular

1. Kâğıt, karton ve mukavva işleri 

2. Bahçe ve tarım işleri

3. Bahçe tarımında kullanılan araçlar

4. Bahçe düzeni

5. Çim yetiştirme

 

MÜZİK

4. ÜNİTE: Müziğimizde Vuruş - Ölçü

Amaçlar

1. Dağarcığındaki şarkı ve oyun müziklerinde kuvvetli ve zayıf vuruşların olduğunu farkedebilme

2. Şarkı ve oyun müziklerindeki çeşitli vuruş kümelerini doğru vurabilme

3. Verilen şarkı ve oyun müziklerini vuruşlarıyla söylemeye özen gösterme

4. Verilen şarkı ve oyun müziklerini vuruşlarıyla belirleyebilme

 

Konular

1. Şarkılarımızda, Oyun Müziklerimizde Vuruş

2. Şarkılarımızda, Oyun Müziklerimizde Vuruş Kümelerini belirleyebilme

 

BEDEN EĞİTİMİ

Amaçlar

1. Ritm ve müzik eşliğinde hareketler yapabilme

2. Yer hareketlerinde kendine güven duygusu geliştirebilme

3. Yer hareketleriyle ilgili temel beceriler edinebilme.

4. Basketbol ile ilgili temel beceriler edinebilme

5. Voleybol ile ilgili temel beceriler edinebilme

6. Kullandığı spor alanlarını ve ders araçlarını tanıyabilme

 

Konular

1. Ritm ve tempo eşliğinde hareketler

2. El baş dengesi

3. Topla hareketler

4. Eşarp ve kurdela ile hareketler

5. Basketbol temel becerileri

6. Voleybol temel becerileri

7. Spor ve tesis araçları

8. Konuyla ilgili oyun ve yarışmalar

Planlara dön